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ESCUELA DE EDUCACION MEDIA Nº 3
DR. BENITO JUAREZ

Alte. Brown 42 - Tel. 54 2292 452399 - BENITO JUAREZ - (BA) - ARGENTINA
Tecnología y Tecnología Informática
   
Existe un riesgo de competencia excesiva entre Tecnología y Tecnología Informática, acentuada por el hecho de que Tecnología será una asignatura que presentará dificultades de enseñanza y de aprendizaje particulares: es una asignatura nueva para la cual los docentes no tienen referencia previa, requiere de una base conceptual e integradora poco habitual y tiene una fuerte base práctica y de proyectos concretos. Todo ello requerirá fuerte capacitación y alta dedicación por parte de los docente, como así también la preparación de material didáctico específico (bibliográfico y material)

La facilidad de la enseñanza de Informática y la dificultad de la enseñanza de Tecnología hacen poco recomendable que convivan bajo una misma asignatura y en pie de igualdad.

En cambio, la propuesta de un Taller de Tecnología Informática con hora acotadas y ámbitos diferenciados de los de la signatura de Tecnología propiamente dicha se fundamenta en los siguientes argumentos:
.La Tecnología Informática es una tecnología. Cumple por lo tanto con un papel ejemplificador dentro de la asignatura Tecnología. Permite destacar aspectos conceptuales de la asignatura de Tecnología, acentuados por su rápida evolución histórica.

.Es un ejemplo adecuado de Tecnología ya que ha producido y probablemente seguirá produciendo durante los próximos años, un gran cambio en la calidad de vida.

. Tiene un carácter instrumental para los ciudadanos, a tal punto que desde hace varios años se habla de "analfabetismo informático"
. Tiene carácter instrumental para los alumnos, prácticamente desde sus primeras experiencias escolares, ya que sirve de herramienta de apoyo (informes, presentaciones, análisis, mediciones, etc.) para otras asignaturas.

.Tiene carácter de dispositivo o medio de enseñanza en otras asignaturas.

Objetivos conceptuales a alcanzar son:
1. Comunicar ideas e información
2. Acceder y administrar información
3. Diseñar, investigar, desarrollar y evaluar modelos de situaciones reales e imaginarias
4. Medición, procesamiento y control
5. Comprender y evaluar las aplicaciones y los efectos de la tecnología informática. Poder articular opiniones informadas acerca del impacto de esta tecnología sobre la calidad de vida. Poder escoger tecnologías adecuadas.-
6. Incentivar el uso de la informática como herramienta para favorecer el desarrollo del pensamiento

Objetivos actitudinales
1. Desarrollar confianza y satisfacción en el uso de tecnología informática
2. Alentar la flexibilidad necesaria para hacer uso de los futuros desarrollos en tecnología informática
3. Alentar el desarrollo de la perseverancia y el logro de resultados concretos
4. Alentar que los alumnos tome mayor responsabilidad y capacidad para llevar adelante su propia educación y brindar oportunidades para que decida en qué ocasiones es adecuado emplear tecnologías informáticas
Objetivos procedimentales
1. Uso adecuado y con confianza de utilitarios
2. Uso adecuado y con confianza de dispositivos
3. Uso adecuado de métodos de acceso a la información
4. Capacidad de programar algún lenguaje
5. Minimizar el uso de programas de instrucción asistida, "programas o productos enlatados" que refuerzan el automatismo del aprendizaje

El taller de Informática contará con ejes Organizadores Metodológicos específicos:
1. COMUNICACIÓN (IDEAS, IMÁGENES, MUSICA, VIDEO)
2. MANEJO DE LA INFORMACIÓN (ACCESO, ALMACENAMIENTO, EDICIÓN, TRANSMISIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMACIÓN)
3. ANÁLISIS Y MODELADO
4. SISTEMAS: (MEDICION, PROCESAMIENTO Y CONTROL ASISTIDOS POR COMPUTADORA)

    
   
   
   
   
   
   
   
   
   
©JUNIO 2002

inaugurada el 17 de Setiembre de 2002
    
  www.grupomartes@enjuarez.com.ar        
         
 
HECHO EN JUAREZ